![]() |
SINOPSIS KURSUS |
KOD | KURSUS | KREDIT |
EDU 3000 |
Falsafah Pendidikan Konsep falsafah dan falsafah pendidikan; pendidikan tradisional dan progresif; Falsafah Pendidikan Malaysia-British hingga kini; organisasi pentadbiran pendidikan di Malaysia. |
|
EDU 3001 |
Etika Perguruan Memprofesionalkan guru; pertimbagan moral tentang perguruan sebagai suatu profesyen; tanggungjawab moral sekolah; peraan moral guru; kod etika perguruan; isu moral semasa yang menarik perhatian guru. |
|
EDU 3002 |
Pendidikan Moral Etika; perkembangan moral; pendidikan nilai dalam kurikulum sekolah; pendekatan pendidikan nilai; perkembngan pendidikan moral di Malaysia. |
|
EDU 3010 |
Psikologi Pendidikan Pengenalan pelbagai teori serta model perkembangan dan pembelajaran mengikut perspektif Barat dan Islam; faktor yang mempengaruhi pembelajaran dan perkembangan manusia; implikasi teori ini dalam bilik darjah. |
|
EDU 3011 |
Pendidikan Khas Definisi kanak-kanak luar biasa; mengenal pasti dan pengkelasan kebolehan; prosedur penjagaan dan pendidikan; penglibatan komuniti dalam pengajaran; isu semasa dalam pendidikan kanak-kanak luar biasa. |
3 kredit |
EDU 3020 |
Sosiologi Pendidikan Teori dan kajian dalam sosiologi pendidikan; sekolah sebagai organisasi; budaya sekolah; profesion perguruan; hubungan sekolah dengan ibu bapa; pendidikan dan perkembangan sosioekonomi negeri. |
3 kredit |
EDU 3021 |
Pendidikan Komparatif Membandingkan pendidikan di negara-negara ASEAN daripada pelbagai perspektif; falsafah, matlamat dan objektif pendidikan; kadar celik huruf; enrolmen pelajar; perbelanjaan pendidikan; masalah, reformasi dan aliran terbaru yang terdapat di negara-negara ASEAN ini. |
3 kredit |
EDU 3030 |
Teknologi Pendidikan Konsep, peranan dan penglibatan teknologi pendidikan; penyediaan, penggunaan, pemilihan dan penilaian media pengajaran; perancangan pengajaran berpendekatan teknologi pendidikan; perkembangan teknologi maklumat dalam pendidikan; mengguna perisian untuk pemprosesan perkataan, penerbitan, grafik, komunikasi dan analisis data; isu-isu semasa dalam teknologi pendidikan. |
4 kredit |
EDU 3031 |
Komputer Dalam Pendidikan Sejarah dan perkembangan CAI/CAL/CMI; jenis-jenis CAI dan isu-isu berkaitan; pendedahan kepada authoring system; pemilihan, pembentukan dan penilaian perisian komputer untuk pengajaran mata pelajaran terpilih. |
3 kredit |
EDU 3032 |
Inovasi Pendidikan Kepentingan inovasi dalam pendidikan; proses perkembangan inovasi serta beberapa teori perkembangan inovasi; jenis/bentuk inovasi dalam pendidikan serta masalah dan isu berkaitan; peranan sekolah dan guru dalam proses perkembangan pelaksanaan inovasi; contoh-contoh inovasi dalam pendidikan. |
3 kredit |
EDU 3033 |
Teknologi Maklumat Dalam Pendidikan Perkembangan teknologi maklumat dalam pendidikan; mengguna perisian untuk pemperosesan perkataan, penerbitan, grafik, komunikasi dan analisis data; mendapat maklumat melalui INTERNET. |
3 kredit |
EDU 3040 |
Pengujian Dan Penilaian Peranan dan fungsi pengujian dan penilaian; merancang ujian; prinsip-prinsip dalam membentuk pelbagai jenis soalan ujian; meringkas dan mentafsir skor ujian; kebolehpercayaan dan kesahan ujian; prosedur dalam analisis item dan tafsirannya; melapor keputusan ujian. |
3 kredit |
EDU 3041 |
Penyelidikan Pendidikan Pengertian, kepentingan, tatacara dan pelbagai kaedah penyelidikan dalam pendidikan; analisis data; pengenalan dan penggunaan statistik dalam analisis; tafsiran dapatan penyelidikan; penyediaan kertas cadangan penyelidikan; penulisan laporan |
3 kredit |
EDU 3048 |
Analisis Data Statistik untuk penyelidikan dalam pendidikan; pemprosesan data; analisis data; interpretasi dapatan penyelidikan; penulisan laporan. |
3 kredit |
EDU 3049 |
Latihan Ilmiah Penyelidikan terapan di bawah penyeliaan pembimbing berdasarkan tajuk yang dipersetujui oleh Fakult; penulisan laporan penyelidikan. |
6 kredit |
EDU 3050 |
Kokurikulum Konsep pendidikan jasmani dan ko-kurikulum; pelbagai jenis aktiviti ko-kurikulum dan objektifnya; perancangan, perlaksanaan dan penilaian aktiviti ko-kurikulum di sekolah; penyertaan dalam aktiviti ko-kurikulum. |
3 kredit |
EDU 3051 |
Pengurusan Pendidikan Pendekatan pengurusan dalam institusi pendidikan; fungsi, konsep dan prinsip pengurusan; hubungan manusia dalam sistem sosial; kepemimpinan; komunikasi; membuat keputusan; motivasi guru; kepuasan dan tekanan kerja; perubahan dalam pendidikan dan produktiviti guru. |
3 kredit |
EDU 3060 |
Teori Dan Amalan Kurikulum Konsep kurikulum; rasional kurikulum; prinsip kurikulum; model kurikulum; strategi perancangan kurikulum; reformasi kurikulum; arah aliran perkembangan kurikulum di dalam dan di luar Malaysia; strategi perlaksanaan kurikulum. |
3 kredit |
EDU 3061 |
English Language Teaching Methods Analisis kurikulum dengan merujuk sukatan pelajaran, buku teks, panduan guru dan bahan sumber lain; rancangan kerja dan persediaan mengajar; matlamat dan objektif pengajaran; pendekatan dan strategi; kaedah dan teknik pengajaran; penyediaan dan penggunaan pelbagai jenis ujian; pengajaran mikro. |
3 kredit |
EDU 3062 |
Kaedah Mengajar Biologi Analisis kurikulum Biologi (KBSM) dengan merujuk kepada sukatan pelajaran, buku teks, panduan guru dan bahan sumber lain; rancangan kerja dan persediaan mengajar; matlamat dan objektif pengajaran; pendekatan dan strategi; kaedah dan teknik pengajaran; penyediaan dan penggunaan pelbagai jenis ujian; pengajaran mikro. |
3 kredit |